A maioria das ferramentas eficazes para professores: Reforço negativo e reforço positivo

Reforços utilizados na sala de aula é uma maneira de ajudar as crianças a aprender comportamentos desejados. Os professores devem escolher entre usar reforços positivos e negativos para ajudar a ensinar as crianças a diferença entre certo e expectativas erradas sala de aula. Além do método escolhido, a consistência consequências é fundamental para atingir duradouras mudanças comportamentais.

O que é o reforço positivo?

O reforço positivo é oferecer uma recompensa por um comportamento ou ação desejada. O reforço positivo tem sido utilizado por pais e professores para ajudar crianças a aprender esperado através de sistemas de recompensa para o comportamento positivo ou falta de recompensa por comportamentos negativos comportamentos. O reforço positivo pode ser usado para quase todo o comportamento desejado um professor quer ver em um estudante. Por exemplo, se um professor quer que os alunos se alinham em silêncio para o lazer, você pode recompensar o curso com 10 minutos de recesso se o fizerem corretamente.

O que é o reforço negativo?

O reforço negativo é aumentar um desejado remover uma consequência negativa quando o comportamento é realizada comportamento. Crianças evitar um comportamento negativo para evitar consequências negativas e serão motivados a fazer uma tarefa positiva. Por exemplo, se o professor espera que as crianças a se alinhar em silêncio para a recreação e um não, ele vai perder 10 minutos de recesso extra. A ideia é que isso vai motivar a criança a entrar na linha silenciosamente da próxima vez para evitar a perda de tempo de recesso.

O reforço positivo é que funciona?

As crianças tendem a evoluir para receber recompensas para o comportamento positivo, então a idéia de reforço positivo tende a ser respeitada tanto por especialistas em desenvolvimento infantil como professores. As crianças que recebem recompensas por fazer algo assim vai querer repetir o seu comportamento com a esperança de receber a recompensa. A desvantagem de reforço positivo é que a criança só pode executar a tarefa ou comportamento para receber a recompensa e não ser intrinsecamente motivado para fazê-lo.

Reforço negativo é que funciona?

As crianças querem evitar consequências negativas, mas também pode facilmente esquecer o resultado depois de ter passado. É por isso que eles podem ter muitos mais tentativas para uma criança aprender através de reforço negativo, especialmente para as crianças mais jovens. No entanto, uma vez que eles aprendem que o mesmo resultado irá ocorrer sempre que ocorrer o comportamento negativo, são mais propensos a parar o comportamento e agir de forma mais positiva. Esta é a razão pela qual a consistência é importante quando se usa o reforço negativo.

Então, o que você escolhe?

Muito dependerá da criança e seu estilo de aprendizagem. Algumas crianças podem receber uma recompensa várias vezes e começar a generalizar o comportamento da vida cotidiana, enquanto outros não. Algumas crianças respondem melhor a um resultado negativo e, portanto, aprender a evitar comportamentos. Você deve usar tentativa e erro com os seus alunos para ver como todo mundo aprende e qual método funcionará melhor com cada aluno e todo o curso.