Atividades de consciência fonológica para o jardim de infância

Ensine consciência fonêmica é algo que muitos adultos já estão fazendo com seus filhos pequenos e estudantes, mas não percebem. atividades comuns, como rimas, canções e palmas promover a consciência fonêmica. Sem ele, uma criança no jardim de infância não seria capaz de ler. A consciência fonológica é a capacidade de ouvir uma palavra e distinguir sons e peças em uma palavra, como sílabas e fonemas.

Lullabies

Lullabies são uma ferramenta importante quando as crianças do jardim de infância são ensinadas as habilidades de leitura. Eles têm palavras com rima previsível que ajuda as crianças a desenvolver a consciência fonêmica. Depois de ter introduzido uma rima em sua classe, cria jogos onde você dividir o grupo em dois e ler um grupo de linhas e o segundo grupo ler a segunda linha da rima. Para ajudar as crianças a lembrar disso, o movimento colocou a palavras, agindo fora das canções.

rimando livros

livros do Dr. Seuss são excelentes exemplos para usar em sua sala de aula do jardim de infância. Escolha um livro de Dr. Seuss para ler em sala de aula. Depois de ler um livro de rimas, selecione um padrão de rimas para trabalhar com seus alunos. Se as palavras que rimam são "prato e gato" filhos pedir outras palavras Rimarian com gato. Reler os livros selecionados para ajudar as crianças a aprender os padrões de rimas.

aplaudindo palavras

Ensine as crianças a aplaudir as sílabas que se ouvem em palavras. Enquanto kindergartners não posso dizer as sílabas estão aplaudindo com todos os seus alunos a prática será capaz de aplaudir as palavras sem a sua ajuda. Começa convidando as crianças para a frente da sala, onde você aplaudir o seu nome. Ele permite que as crianças para começar a praticar palming os nomes de seus amigos e outras palavras de interesse. Quando as crianças têm o domínio da consciência fonológica eles são capazes de aplaudir as sílabas em palavras.

por palavras

Kindergarten introduz a criança ao conceito de famílias de palavras por palavras. Este desafio seus alunos para deixar o som inicial, o início eo fim do fim da palavra, rima. Convidar um grupo de crianças e dar a cada criança um longo camisa para usar em sua carta. Organiza filhos para formar uma família de palavras como ase. Faça a criança que usa a letra c subir e ficar em linha com o A, S e outros A. Peça às crianças que dizer a palavra. Depois de substituir a criança com a letra C com a criança com M. Continue este para criar novas palavras. Escrever as palavras no tabuleiro, assim que sua classe pode ver as palavras que eles criaram juntos.