Atividades para ensinar dizer o tempo no ensino primário

Embora muitos fixa e relógios de pulso exibir a hora digital, ainda é útil para crianças da escola primária ser capaz de ler um relógio analógico. Eles devem saber que o curto mão no relógio é o ponteiro das horas ea mão longa indica os minutos. também deve se familiarizar com termos relacionados ao tempo, como da manhã, tarde da tarde e meia-noite.

Ao jogar bingo

Faça cartões de bingo para cada um dos seus alunos através da impressão de cinco por cinco grades, que podem ser criados com qualquer programa de processamento de texto. Desenhar uma estrela no centro de cada cartão do lugar de graça. Em seguida, marque cada caixa com um tempo de escrita em formato digital, por exemplo: 10:00, 00:10, 08:05 e assim por diante. Usando uma grande parede relógio analógico, um relógio desenhado na placa, ou a transparência, mostra crianças momentos diferentes. Quando você vê o relógio, você deve verificar no seu cartão de bingo para ver se o mesmo tempo é exibido em uma caixa. Eles devem colocar uma marca no tempo apropriado em seu cartão. O primeiro aluno a obter cinco marcas horizontais, verticais ou diagonais, vence a rodada de bingo.

Jogos para dizer o tempo

Alguns jogos exigem crianças a ler relógios e praticar dizendo o tempo correto para se familiarizar com ele. Criar um jogo de tabuleiro com um relógio em cada quadro com diferentes horas. As crianças podem rolar dados e mover-se em direção ao gol com a peça distintiva do jogo se eles podem ler o tempo na mesa caiu. Caso contrário, eles devem esperar até o próximo turno. Participar de um jogo que inclui todo o grupo, a escolha de um estudante como "pregador", que vai gritar que o número marca a mão longa e que é a mão curta. Os estudantes devem, em seguida, responder qual é a hora. Pode ser útil para fornecer a cada criança um relógio móvel pequeno para colocar as mãos na posição correta ao fazer este jogo.

Faça seus próprios relógios

Dar instruções para os alunos a desenvolver seu próprio relógio para a prática. Peça-lhes para cortar um grande círculo em um pedaço de papelão ou papel pesado. Em seguida, pedir-lhes para cortar uma alça longa e curta com pedaços de papel. Ajudá-los a numerar seus relógios colocando o número 12 no topo, 6 directamente abaixo de 12, e 3 e 9 em cruz, virado para o outro. Em seguida, eles podem adicionar outros números mais facilmente. Defina o ponteiro do relógio um prendedor de metal tipo de tática. Estes relógios podem ser usados ​​para definir o tempo que o ponto professor, ou pode ser usado em jogos de computador, onde um estudante pode dizer uma e outra pode competir em equipes para ver quem colocar em primeiro lugar o tempo correto.

Vocabulário sobre as horas do dia

Os alunos devem práticas relacionadas mencionar vezes o mais rápido possível os diferentes termos. Explique os termos relacionados com a falar de coisas que eles fazem durante o dia. Diles por exemplo, na parte da manhã (am) levantar-se, vestir-se e ir para a escola às oito e meia. O almoço é ao meio-dia. Proporcionar-lhes planilhas com relógios que mostram o tempo, tanto digitalmente e analógico. Peça-lhes para mencionar programações da prática usando o vocabulário correto. Alguns termos que devem ser aplicados são: e quarto, trimestre, semestre, meio-dia, da manhã à meia-noite e P. M. Eles podem praticar em pares com os seus próprios relógios artesanais, mostrando uns aos outros de uma hora e lendo o relógio usando o vocabulário correto.