Atividades para melhorar o planejamento motor em crianças

planejamento motor é a capacidade de uma criança para organizar, planejar e executar novas ou não praticado habilidades motoras, tais como desenho ou andar de bicicleta. planejamento motor inclui o desenvolvimento da coordenação da mão e olho e habilidades motoras, que são movimentos dos grandes músculos do corpo, tais como manter o equilíbrio quando mudar de posição. Para as crianças aprendendo a andar, as pessoas com deficiência e as pessoas afectadas por dispraxia (dificuldade com o planejamento motor), actividades especializadas para gerar-lhe as habilidades motoras que ajudá-los a controlar seus braços e pernas para que eles possam começar a pegar, tocar e experimentar o mundo por conta própria.

Caminhe a corda

Para as crianças aprendendo a andar, incluindo aqueles com lesões ou deficiência, atividades que estimulam o equilíbrio ou ajuda balanço desenvolver a consciência corporal e lateralidade, que é a consciência do lado esquerdo do corpo e da direita. Faça a sua criança ou seus alunos para caminhar ao longo de uma corda na grama ou outra superfície macia. Peça-lhes para esticar os braços como um avião para ajudar a manter o equilíbrio. Supervisione as crianças como eles tentam. Abram caminho mais difícil se a criança pode lidar com a criação da curva de corda

Andar de bicicleta

Incentive seu filho a andar de bicicleta. Se você está desenvolvendo habilidades de planejamento do motor em uma criança, fazê-lo usando a bicicleta com pedais e sempre fica com ele como ele aprende a empurrar os pedais movimento ativo. Quando a criança desenvolve a capacidade de andar de bicicleta sozinho, sob a sua supervisão, você pode alterá-lo para uma bicicleta com rodinhas. Andar de bicicleta ajuda as crianças a desenvolver o equilíbrio, a coordenação olho-mão e habilidades motoras. Para as crianças com deficiência, uma bicicleta ou um triciclo feito como deslizando para o chão melhora a segurança e controle.

bola andando

Este exercício desenvolve as habilidades motoras necessárias para a escrita e outras habilidades motoras finas, reforçando os músculos dos braços e ombros. Para esta actividade, é necessário um adulto esfera ginástica de cerca de 3 pés (91 cm) de circunferência, e alta e lisa parede. Pergunte ao seu filho, as crianças de sua classe, você agache-se, então eles estão de frente para a parede. Cada criança terá um turno. Pergunte ao seu filho para colocar suas mãos sobre a bola e usar as duas mãos para empurrá-la lentamente contra a parede e até o meio da bola é um pouco acima do nível do ombro. Em seguida, a criança pode "andar" a bola de lado para a parede na mesma altura. Isso reforça um outro conjunto de músculos em seus braços. Incentiva a criança a ir devagar; O mais lento o movimento, o melhor para o seu desenvolvimento de habilidades motoras finas, especialmente escrevendo.

atividades domésticas

Para crianças mais velhas, cinco anos depois, ajudar nas tarefas domésticas planejamento desenvolve habilidades motoras. Ajudar a mãe, pais ou irmãos pôr a mesa, por exemplo, desenvolve a coordenação de mãos e pés, equilíbrio e consciência de como o movimento do corpo afeta objetos que se movem. Acompanhar de perto as crianças ao executar essa atividade. Ajuda lavar roupas também ajuda com essas habilidades, como dobrar camisas e meias combinando. Você pode fazer um jogo para ver quem é mais rápido média bolinhas faltando ou que pode dobrar uma camisa em um retângulo. Claro, a criança não deve sentir qualquer pressão, apenas apoio.