Habilidades de pensamento criativo em sala 3 no jardim de infância

Ensina jovens estudantes primários para usar suas habilidades de pensamento criativo, fazendo perguntas significativas. pensamento criativo envolve a análise, comparação e síntese de informações. Desenvolver atividades que irão reforçar o crescimento deste tipo de pensamento e capacitar os alunos para ir além das questões apenas pedindo que reivindicam simplicidade. Quando ensinamos as crianças a pensar, nós damos a ferramenta mais essencial necessário para a aprendizagem da vida.

metacognição ensinando

Uma das ideias-chave por trás do pensamento criativo é chamado metacognição. Metacognição refere-se à capacidade de pensar sobre o pensar. Ele é feito quando você está confuso, quando você se relaciona uma idéia ou quando você aprendeu algo novo. Ela ensina os jovens a serem metacognitive para modelar a forma como ele reflete antes, durante e após o processo de resolver o problema e, gradualmente, pedindo-lhes o que eles fariam por conta própria.

usando literatura

Uma das maneiras naturais para ensinar os jovens a pensar criticamente é através da literatura. Lee e fazer uma rica discussão da literatura com os alunos e criar projetos que lhes permitam aumentar o seu pensamento. Começa a fazer perguntas básicas da memória. Então, por favor pedir-lhes para resumir ou explicar o significado da história. Desenvolve uma atividade ou projeto em que os alunos aplicam as idéias da história desenhando figuras ou escrever parágrafos. Incentiva os alunos a analisar a informação comparando-a com outras histórias ou suas próprias vidas.

Criação de uma sala de aula do pensamento

O pensamento criativo não é algo "feito" uma vez por dia, semana ou mês. Ela promove um ambiente de sala de aula onde analisar e sintetizar informações é a regra. Peça aos alunos para pensar e pensar sobre o seu pensamento até que se torne natural. Feixe de pensamento cometário com algo tangível, como "seu cérebro tinha muitos pereguntas interessantes sobre isso" ou "como você veio com essa idéia?". Valida as perguntas dos alunos. Ensine-os a parar como eles ler e reconhecer as conexões que fazem a história. Ele reconhece e celebra o bom pensamento e os alunos irão fazer o mesmo.

Taxonomia da floração

De acordo com a taxonomia da floração, as habilidades de pensamento de ordem superior podem ser divididos em seis categorias diferentes. Eles incluem o conhecimento, análise, síntese e avaliação. Tenha em mente essa hierarquia na formulação de perguntas e desenvolvimento do projeto. Se você sempre se agarram ao conhecimento básico das questões, os alunos só aprender a se lembrar de informações de texto. Para desenvolver um maior nível de pensamento, fazer perguntas em que os estudantes usam a compreensão, síntese e avaliação.