Idéias para projetos de ciências da vida

As ciências biológicas são o estudo da estrutura e comportamento de organismos vivos de qualquer ramo da ciência natural. De plantas para animais para os seres humanos, os projetos de ciências da vida cobrir uma variedade de tópicos. Ao decidir sobre um tópico, considere o conteúdo de sua classe lição e nível de grau de seus alunos para garantir que o projeto é adequado para estudantes.

Projeto Mold

Molde é um fungo que produz animais microscópicos e ao vivo ou matéria vegetal. O projecto do molde ensina alunos o efeito da humidade e o ar são em alimentos, o que lhes permite visualizar os efeitos de molde e produtos químicos produzidos. Coloque o pão, frutas, alimentos processados ​​e de charcutaria em sacos de plástico com lacre. Feche os sacos, mas deixe um pouco de ar em cada um. Coloque os itens em uma sala à temperatura ambiente. Os estudantes devem escrever uma hipótese sobre qual elemento produz moldes e porquê. Peça aos alunos para manter um registro semanal de ciência de laboratório para monitorar os efeitos do ar e da temperatura sobre cada alimento diferente.

Sem nariz, sem sabor

Projetado para estudantes do ensino médio, o projeto sem nariz, não gosto comprova a importância do nariz humano para o sentido do paladar. Quando os neurónios olfactivos de receptores são bloqueadas nariz, língua perde a capacidade de distinguir sabores. Usando doces, Vendas de Olhos cada aluno e coloque o doce em quatro tigelas diferentes. Quando o doce estudante, fazer apertar o nariz durante a mastigação come. Os estudantes registram seus resultados. Os alunos irão perceber como as moléculas de odor nariz usado para distinguir o cheiro. Sem o nariz, língua não pode dizer o sabor.

germes selva

As bactérias crescem em quase qualquer superfície conhecida, no entanto, em certos objetos que crescem em outros. A selva germe experimento analisa superfícies onde as bactérias se desenvolvem. Usando 11 placas de Petri, cada um preenchido com agar. Coloque fita adesiva sobre as placas para a rotulagem com 11 superfícies comumente tocadas, incluindo ATMs, maçanetas, dinheiro e fontes de água. Use um cotonete para limpar toda a superfície. Tome o cotonete e esfregue sobre a superfície da placa de Petri e agar. Peça aos alunos conjeturen, uma hipótese que a superfície mais bactérias ocorrem e em que menos. Os estudantes devem escrever um relatório de laboratório mostrando seus pressupostos e conclusões sobre o crescimento de bactérias.

vida microscópica

Projetado para ensinar alunos do ensino fundamental das técnicas para a utilização de um microscópio, projeto de vida microscópica utiliza um microscópio para ensinar os alunos sobre os protozoários, ciliados, ameba e células usando grama. Escolha uma pequena quantidade de grama e colocar em um pequeno copo de vidro cheio de água. Deixe o copo para se sentar por uma semana. Obter uma amostra de matéria de grama com um conta-gotas. Colocar a amostra sobre uma lâmina de microscópio. Ele permite que cada aluno para ver o slide. Usando marcadores, lápis de cera e papel de construção, pedir aos alunos para desenhar e nomes de rótulo o que viram, incluindo amebas, células grama, protozoários ciliados e na amostra molhada.