Perguntas abertas para matemática terceira classe

É possível que professores de matemática não sei bem o que estão realmente entender seus alunos. Embora os problemas são excelentes para examinar o desempenho, não servem para descobrir se eles realmente compreender o significado por trás de todo o trabalho. Abra, ou desenvolver, as perguntas são uma excelente maneira de garantir a compreensão de um problema. Além disso, ao analisar as respostas dos alunos, muitas vezes é fácil de identificar problemas específicos.

fracções

Frações são uma parte da matemática que muitos estudantes sofrem, especialmente nos primeiros anos. Embora um estudante pode somar e subtrair bem, não há nenhuma garantia sobre o fato de que ele tenha internalizado o significado do que ele faz. Para avaliá-lo, torná-lo uma pergunta como esta: .. "Três homens, o Sr. Brown, o Sr. Green e Mr. Blue, cada um tem um terço de um negócio Mr. Blue vende sua parte Mr. Green Quanto a empresa tem agora o Sr. Green?". Peça aos seus alunos para explicar a sua resposta e os passos para chegar lá e elaborado que geram suas próprias perguntas.

Math consumidor

Saber como trabalhar com dólares e centavos é algo inestimável na vida dos filhos, por isso certifique-se de compreender melhor esta questão. Faça uma pergunta como esta: "Eu tenho um projeto de lei de US $ 10 Minha mãe me pediu para comprar detergente para lavar roupas (US $ 6), mas a parte de trás poderia fazer o que eu quero eu quero comprar barras de chocolate (US $ 0 .. 75 cada). Assumindo que não há nenhum imposto, quantas barras de chocolate pode comprar? Mostre seu trabalho e explicar por que você pode voltar para casa sem gastar muito dinheiro. " Embora esta pergunta pode parecer simples, na verdade serve para examinar a capacidade dos seus alunos.

geometria

A capacidade de identificar formas com base em seus lados permitem que você construir a base de trigonometria e geometria de um nível mais elevado em seus alunos. Para testar essas perguntas, fazer uma pergunta a se desenvolver como.? ​​"John quer inventar um novo polígono e decidiu que a forma tem que ter cinco lados e quatro ângulos Como será o novo polígono John explica, com suas palavras o que John poderia entrar em apuros. "

decimais

Considere fazer uma pergunta aberta sobre casas decimais (e até mesmo você poderia relacionar frações). Por exemplo: "John quer um quarto de seu bolo para ele, mas sua mãe diz que ele só pode servir 0,1 parte de todo o bolo Quanto menos receberá Explique, em suas palavras, a relação entre decimais e.? fracções".