Role-playing na sala de aula

Role-playing permite a exploração de questões e entretenimento, assim que aprender é divertido para as crianças. Dramatização exige que os alunos a aplicar as suas habilidades de atuação para transmitir um tema ou de aplicar o conhecimento de um determinado assunto. Essas atividades ajudam as crianças a explorar e adquirir habilidades interpessoais através da expressão de maior crescimento social, e oferecer um modo criativo de aprender e compartilhar informações. Os professores podem integrar dramatização entre grupos de aprendizagem cooperativa para estabelecer e implementar o domínio de compreensão, escrita, audição, fala e participação.

Debates na sala do tribunal

Os professores fornecem grupos cooperativos de aprendizagem social, questões de ciências sociais controversa nos alunos, como advogados, tem que recolher informações ou provas para convencer uma sala de aula de jurados e um juiz para torná-los de acordo com a sua posição sobre a equipe adversária. Exemplos de temas são aqueles que rever as injustiças sociais, históricos ou atuais, músicas como "tornar-se (ambientalmente) verde" ou emendas constitucionais, como o direito de portar armas ou a liberdade de expressão. Os alunos podem tirar de um chapéu para determinar os papéis de que lado estão, como um advogado de defesa, promotor de justiça, testemunha de defesa ou testemunha. Os estudantes acumular notas de pesquisa, abrindo e fechando declarações e interrogar testemunhas como um grupo usando recursos tais como livros de história, Internet e aluno observa a acumular benchmarks específicos e vencer seus casos. Estudantes, equipes não-rivais, trabalhando em seus próprios casos durante o tempo grupo e atuam como juízes para julgamentos de outros.

charadas jogo

Os alunos podem usar charadas para agir nonverbally uma palavra do vocabulário, enquanto outros tentam adivinhar a palavra. Isso ajuda os alunos em aprender e aplicar definições. Os professores podem rever as partes do discurso, como verbos ou adjetivos pedindo estudantes representando uma emoção para ilustrar um adjetivo, uma ação para exemplificar um verbo ou algo para representar um substantivo. O aluno que está agindo dá uma pista para seus colegas dizendo que parte da frase está representando.

Concepção e realização de Jogos

Os alunos podem usar a encenação para melhorar a sua compreensão através da criação de uma peça baseada em uma leitura de histórias com os alunos retratando personagens e recriar os eventos que ocorrem durante o quadro. Os professores podem integrar arte, permitindo que os alunos a criar bonecos dos personagens para um show de marionetes. Os alunos apresentam os seus resultados como uma atividade de capítulo ou lição clímax.

Entrevista com uma pessoa famosa

Os alunos podem explorar técnicas de pesquisa através da realização de entrevistas com pessoas famosas póstuma. Os alunos trabalham com seus pares para investigar informações sobre figuras históricas como Christopher Columbus, Charles Darwin, Marie Curie, Thomas Jefferson, Harriet Tubman, Frederick Douglass, Susan B. Anthony, Albert Einstein e Isaac Newton. Os alunos formular perguntas da entrevista e respostas baseado em fatos sobre a vida da pessoa famosa, sua carreira e contribuição para a sociedade. Um estudante atua como entrevistador e seu parceiro age como a entrevista celebridade para apresentar à classe. Os estudantes podem submeter esta actividade com um ensaio expositivo sobre a pessoa famosa.