Usando aulas de teatro criativas na educação primária para ESL

Use o drama criativo para ensinar ESL na escola primária tem muitos benefícios para as crianças. Segundo o site TESL Journal, drama criativo ajuda as crianças a desenvolver a sua imaginação, revelando aspectos da condição humana, que ajuda as crianças a ampliar seu vocabulário e aprender a usar o Inglês em situações diferentes.

instruções

  • 1

    Ensine as crianças a sentar-se em um círculo. Mostra um objeto comum, como sapatos, o centro do círculo. Instrua as crianças a alcançar o objeto e pedir a alguém para fingir para um propósito completamente diferente, como usá-lo como um microfone para cantar uso. Ensina as outras crianças para adivinhar o novo objeto que está sendo simulado estudante. Mudar de assunto a cada quatro ou cinco vezes.

  • 2

    Escrever diferentes profissões em pequenos pedaços de papel. Flexionando pedaços e coloque em uma caixa ou recipiente. Solicita uma criança para pegar um pedaço de papel da caixa, ler e imitar sem dizer nada. Peça ao resto da classe acho que profissão é simular a criança.

  • 3

    Pegue uma bola ou outro item que as crianças podem gastar. Peça às crianças que se sentem em círculo no chão. Lee inventa ou o início de uma história e dizer-lhe para as crianças. Compartilhar com as crianças algumas frases. Passar a bola ou outro objeto para um aluno e convidá-lo para adicionar uma frase para a história. Peça às crianças que passar a bola para outro estudante para continuar a história. Continue jogando até que cada aluno tem a oportunidade de adicionar uma parte da história.

  • 4

    Realizar um debate com os alunos sobre um tema popular ou um próximas férias. Discutiu a questão por alguns minutos até que as crianças estão interessados ​​no assunto. Divida as crianças em grupos. Peça-lhes para criar um breve resumo sobre o tema discutido. Dê a cada grupo tempo para escrever a história e praticar o seu esboço. Você poderia dar aos grupos alguns minutos a cada dia durante alguns dias para preparar ou pedir-lhes para preparar e apresentar esboços curtas em um dia. Peça a cada grupo para apresentar a frente esboço do resto da classe.

Dicas:

  • Tente incluir cada criança e fazer com que todos se sintam confortáveis.
  • Evite pressionar as crianças tímidas para participar do que eles não são confortáveis.