Estratégias de ensino para os alunos com TDAH

A função executiva termo descreve a capacidade de planejar e gerir o tempo e projetos de forma eficaz. A maioria das pessoas com TDAH têm déficits significativos em função executiva que, naturalmente, faz com que a escola muito difícil. Felizmente, existem intervenções criativas professores podem usar para ajudar a melhorar o sucesso do aluno na sala de aula.

Abaixo está uma lista de várias acomodações de ensino que funcionam bem para os alunos com TDAH.

Eles foram compilados por Chris Dendy, MS e reimpresso com a permissão dela. Ms. Dendy é um dos principais especialistas TDAH e autor, um ex-professor com mais de 35 anos de experiência, e mãe de dois filhos adultos e uma filha com TDAH.

O conceito básico por trás de todas essas estratégias é simples: fazer o concreto processo de aprendizagem e visual. Os professores podem atingir esse objetivo, seguindo estas sugestões para trabalhos em sala de aula:

Expressão escrita

  • Ditar informações para um “escriba” ou pais.
  • Use organizadores gráficos para fornecer avisos visuais.
  • Use “post it-” notas para debater ideias ensaio.

Matemática

  • Use um tutor de pares.
  • Use aprendizagem emparelhado.

Memória

  • Use mnemônicos, como siglas ou acrósticos, por exemplo, casas para lembrar nomes dos Grandes Lagos.
  • Use “postagem visual” de informações-chave em tiras de cartolina.

Modificar Métodos de Ensino

  • Use um retroprojetor para demonstrar como escrever um ensaio.
  • Use cores para destacar informações importantes.
  • Use organizadores gráficos para ajudar os alunos a organizar os seus pensamentos.

Modificar Atribuições - Reduzir trabalho escrito

  • Encurtar atribuições.
  • Verifique o tempo gasto em casa, e reduzi-lo, se necessário.
  • Escreva as respostas apenas, não as perguntas.

Modificar Teste e avaliação

  • Dê tempo prolongado em testes.
  • Divida projetos de longo prazo em segmentos com datas de vencimento separados e notas.
  • Média dois graus em ensaios - uma para conteúdo e outra para gramática.

Modificar nível de apoio e Supervisão

  • Nomear “capitães de linha” para verificar para ver que as tarefas de casa são escritos para baixo e depois virou-se para o professor.
  • Aumentar a quantidade de supervisão e acompanhamento para esses alunos, se eles estão lutando.

Use Tecnologia

  • Use um computador mais rápido possível.
  • Use software para ajudar habilidades de ensinar.

Leitura adicional:

  • Dicas escolares para crianças com TDAH
  • Recursos para professores
  • Back-to-Escola Dicas
  • Estratégias de trabalhos de casa
  • Serviços de Educação Especial